董进宇，中国着名亲子教育专家、着名人生激励导师、成功学教育专家，中国国际家庭教育论坛形象大使，吉林大学法学院副教授。是国内最早推广“学习型家庭”理念的人之一。他全新的教育理念和方法已被中国越来+ H 1 + k n : I .越多的家庭接受、认可^ @ v ~ ^ z /和应用，被众多的媒体誉为“中国亲子关o m u @ b u ? F系第一人”。
二十多M o t m年来经过对教育学、心理学、脑科学、神经语言学g * J g ` u m $、成功学等的深入研究，结合父母的教育方法以及自己的成长经历和指导w j ~女儿的亲身实践，创设了一整套全新的家庭= A a Y F U I k W教育理念和方法即董博士t % \ / Y J L X1+1家庭系统解决方案，尤其是他在《家长突围》中创立0 U 6 K L t V ~ t的《亲子关系模型图》第一. n 6 1 a o s , e次清晰、明了地揭开了家庭教育的谜底。并且用一颗强烈的责任心和独特的教育方法m D N [ Z B，帮助两个弟弟完成了博士学位。这个平凡的家庭因为培育出三个大学生、三个博士而全国闻名。
多年后，董进宇博士在阅读大量的教育学的心理学着作后，再对父母的教育方法进行分析研究时发现，父母的作法无意中a K H q验证了书中的一些理论。例如卢梭的《爱弥儿》、洛克的《家庭学校》、= R / Y B K = L x苏霍姆林斯基的系列教育论着、卡尔.威特的《卡尔.威特的教育》等。这些理论所倡导的教育理念在于：教育重在育人。也就是心灵教育或人格培养重于智力教育和身体教育。董进宇博士在总结自己成长道路的基础上，摸索出一套“教育成功学理论”——董博士1: N 6+1家庭系统解决方案，主要由《家长突围》《唤醒巨人》组成。如今，这* Z 9 h } O R U些理论已成为董进宇博士逐步形成的“教育理论”的一部分，这一理论正在被越来越多的学生家长老师接受、认可、传播应用，成为一条科学有效的教育之路。
从北方的鹤岗到南方的珠海，从东部的烟台到西部的乌鲁木齐d 5 G V，到处都留下了他宣扬亲子教育的足迹。他全新的教育理念和方法已被中国越来越多的家庭所认可、接收和应用。
董进宇合辑（11套# U k电脑版DVD）目录如下：
01.董进宇《造就卓越教师》6VCD
02.董进宇《学B v & L | j * y +习方法的革命》4VCD
03.董进宇《创造巅峰学习状态》e 7 & M [ a d . N4Vk w mCD
04.董进宇《激发无限学习潜能》4VCD
05.董进宇《中国家庭教X ^ / , P ! 1 Z育成功之路》6VCD
06.董进宇《培养真正的人：教子有方》2VCD
07.董进宇《培养真z : ^ 7 a k H A j正的人之三：如何与孩子有效沟通》2VCD
08.董进宇《唤醒心中的巨人之一：自我认Q U s I / = –识与自我确认CD》2CD
09.董进宇《培养真正的人之二：激发孩子的学习兴趣与动力》2DVD
10.董| c r S [ T 5 ?进宇《如何提升孩子的学习能力》5VCD
11.董进宇《家长突围》10VCD
董进宇主讲( } Z w j % W课程
《造就卓越教师》董进宇 主讲
1、了解教育的真相
2、教师育人教育模型–什么是真正的素质教育
3、全新的教育理念
《中国家庭教育成功之路[ ~ t ; 0》董R 7 F B 6 ~进宇 主讲
1：了解我们孩子的神秘世界
2：培养孩子^ { ; y的六大精] q ` + 6 B神软件1
3：培养孩子的六大精神软件2
4：激K z / & R Q发孩子创造巅峰学习状态
5：培养优秀孩子的八大工具
6：十四个全新家庭教育理念
《家长突围》 董进宇 主讲
从亲子模型讲解、亲子沟通、教育孩子模型、新旧家教观念的对撞等多方面进行分析和阐述，内容主要包括如何调整亲子关系、八大教子工具、家庭教育的目的与总原则、家庭教育的高压线与陷阱、亲子沟通的三个层次、亲子沟通的四大作用、孩子不愿与家长沟通的六大原因、亲子沟通的六大方法、有效沟通的五个前提、有效沟通的简捷通道、亲] h Z # i o子沟l ^ l ) = k * X通的五个要点、有E w – } % g @ b效说话的六大原则、如a I k ) D何提高和培养孩子的能力和学习主动性等。
《唤醒巨人》 董进宇 主讲
系统讲解如何树立自信，如何发掘自身潜! W k ` ^ B 4 6 v能，帮孩子从源头塑造o W u 2一颗巨人的心，唤醒孩子心中的巨人。 解密学习不好的八大原因，让孩子充分f 3 E \ `认识自我，改变自我。
归纳学习十二大规律，掌握规律，玩转学习。故事简单有趣，语言生动易懂。
文科理科分门别类，宏观把握，微观透析。详细讲解每科课程的学习技巧和思路，让孩子个个击破，步步为营。触类旁通的学习方法，再也不用为偏科头痛。
教孩子20招小改变，从此充满自信。
《如何提R 9 F v Z u D升孩子的学习能力》董进宇 主讲
一、学习的五大智慧
听清——符号（词汇）
理解——意思（知识）
体会与想象——还原至生活
实践与观察——验证真伪
反省与总结——创造新知
二、教育的三大规律
转变的天条
教育者的天条
做事成功的天条
三、教育孩子“学习”模型图
1.六大理论：
①培养学习意愿
②提高自信心
③培养学习兴趣
④培养学习能力
⑤吸收知识
⑥训练技能
2.八大工具：
①爱
②鼓励
③表扬
④示范
⑤带$ Z ` n / e ]动
⑥引导
⑦确认
⑧感觉U v s传递
3.四条高压线：
①强迫 ②批评 ③与别人比较 ③拔苗助长
三个陷阱：
①单纯重视分数
②物p $ 1质利诱
③功利主义学习动机引导
四、教育孩子“学习”模型图II
1.必要条件：
精神条件：
①关系
②人格
③情商
④人@ a n )文环境~ l :
⑤精神营养
⑥观念
⑦意义
物质条件：
①健康
②衣
③食
④住
⑤行
⑥学习环境
⑦学习工具
2.充分条件：
①学习意愿
②自信心
③学习兴趣
④学习能力
⑤激励
五、不同年龄段培养孩子学习的中心任务：
幼儿园阶段：
把大脑激活
让孩子熟练使用口语符号
学习人类的基本行为规范
小学 阶段：
养成学习的习惯
培养学习兴趣
熟练使用母语| ) G文字符号
逐@ $ ~ y P p c C渐开始接触真知~ H { b M f
中学 阶段：
继续强化文字符号的使用
学会基本的逻辑思维
掌握基本n _ _ r J – \的自然科学常识I M k P n 5 S
积! 5 U , |累社会科学常识
。。。。等等
董进宇 中国亲子关系第一人讲座合辑共11部
原创文章，作者:【好易之】如转载请注明出处：https://www.zhengjiaxi.com/jpfx/jyxx/15376.html
如有侵权，请邮件联系 aoduoye@qq.com 删除。
本站发布的文章及附件仅限用于学习和研究目的;不得将上述内容用于商业或非法用途，否则后果请用户自负。
本站信息来自网络，版权争议与本站无关。您必须在下载后的24个小时之内，从您的电脑中彻底删除上述内容。
如果您喜欢该程序，请支持正版软件，购买注册，得到更好的正版服务。如有侵权请邮件与我们联系处理。
微信扫一扫 
