通过学习《如何设计与开发培训课程》讲座，让你的课程设计像使用傻瓜相机一样简单!
作为一名培训师，你是否遇到过以下情况：
当你需要设计培训课程时，却无从下手?
面对网络、书本以及形形色色的培训素材，你不知该怎样把培训主题和员工的培训需求挂起钩来。
针对不同的素材，你无法识别，更无法运用最佳的表达方法将它们高效地呈现出来。
有什么方法、技巧让你把培训需求、培训目标、培训材料及各种素材联系起来，让你的培训材料既内容丰富、生动有趣，又简洁明了?
一切都为你准备好了，《课程设计和开发》完美地帮你解决所有的这些困惑。
警句：
●演讲的主角是演讲者，而培训的主角是学员。
●培训要遵循“一二三四五六”原则，即：以学员为中心，双向交流为手段，通过三部曲和四步骤，完成培训的五流程，实现培训师的六使命。
●一名优秀的培训师应做到：
☆设计培训课程
☆确保学员完成学习目标
☆创造良好的学习气氛
☆激发学员的兴趣及热情
☆应用培训技巧，把复杂的问题简单化，专业问题通俗化
☆应用适当的培训器材，促进学员学习
●一个成功的课程设计是从需求开始的，就像对于医生，诊断病因是第一步的工作一样。
●培训师对培训需求的分析要做到有“输入”也有“输出”，最终结果是得到课程轮廓。
●从需求到目标，培训目标要具体、可衡量、切合实际;
从目标到培训，设计时首先要会发掘资料。
●培训以学员为中心，就需要设计练习，恰当的练习有助于学员吸收和消化所学的内容
●培训编制，信息的表达与信息类型有关。不同类型信息有各自独特的最佳表达方法。用最佳的表达方法表达信息可以让学员最容易理解。
讲师介绍：
许盛华 芬兰赫尔辛基工业大学硕士，北京航空航天大学学士。拥有十多年世界500强企业的培训及人力资源管理经验，曾任：乐百氏(达能集团)全国培训经理;澳大利亚奇胜电器集团培训经理;芬兰通力电梯有限公司培训经理，并兼任亚太培训经理，负责建立并完善了公司的培训及发展体系;厦门光夏印刷企业有限公司工程师、厂长、副总。
中国人力资源开发网2006、2008和2009年度“中国十佳培训师”。
独创了培训师“一、二、三、四、五、六”技巧，以及“傻瓜式”、流程化的课程开发技巧，将培训这种看上去“高不可攀”的技巧浓缩整理为方便记忆，容易操作的实用性极强的流程化技巧。
国内首创的“量化培训管理”方法，将复杂的培训管理变得简单、实用、高效。将培训管理人员从复杂繁琐的日常事务中彻底解放出来，有效地提升了培训管理的效率。
全球首位提出“静态需求”和“动态需求”理论的专家，彻底解决了培训管理中的最大难题——“培训需求管理”，为培训管理带来了创新并产生了革命性的影响!
独创的“培训管理”ERP系统——《“摆渡人”培训管理ERP》，对培训管理行业的发展产生了深远的革命性影响。在经过许多中外企业使用后，客户均予以高度评价!
被业界称为中国培训体系建设第一人。
通过本课程您将学习到：
培训的基本原理与培训师的使命
培训课程的需求分析
培训目标的设计
培训材料的发掘
练习的设计和应用
课程大纲的设计
培训的编制技巧
谁需要学习本课程：
培训师，企业内部兼职培训师，人力资源经理，培训经理，企业内部需要对他人进行培训的工程师，主管等
《如何设计与开发培训课程》各讲主要内容：
第一讲：课程总体目标
第二讲：培训基本原理与培训师的使命(上)
第三讲：培训基本原理与培训师的使命(下)
第四讲：培训需求与目标设计(上)
第五讲：培训需求与目标设计(中)
第六讲：培训需求与目标设计(下)
第七讲：培训材料的制作：发掘资料(上)
第八讲：培训材料的制作：发掘资料(下)
第九讲：培训材料的制作：设计练习(上)
第十讲：培训材料的制作：设计练习(下)
第十一讲：培训材料的制作：编制(上)
第十二讲：培训材料的制作：编制(下)
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